Положительный подъем интереса к русскому языку со стороны родителей и школьников отметили участники Международной видеоконференции «Русский язык как средство расширения международных компетенций», которая прошла в г. Оренбурге 27 ноября 2020 г. Ее организаторами выступили совместно АНО «Содружество народов Евразии», Худжандский государственный университет (Таджикистан) и НИИ истории и этнографии Южного Урала Оренбургского государственного университета (Россия).
Благодаря консолидации международных усилий, им удалось объединить на общей площадке более 40 специалистов из 13 вузов, 9 городов и 5 стран для заинтересованного профессионального разговора о востребованности в различных сферах и удовлетворении общественного запроса на изучение русского языка как иностранного в современном мире. Среди них – руководители российских образовательных программ в странах Центральной Азии, центров русского языка и культуры, педагоги и ученые, филологи и литературоведы из гг. Алматы, Уральска (Казахстан), Бишкека (Кыргызстан), Душанбе, Худжанда (Таджикистан), Ташкента, Намангана, Ферганы (Узбекистан), Оренбурга (Россия).
Открывая работу конференции от лица организаторов, руководитель АНО «Содружество народов Евразии», доктор исторических наук Веналий Амелин (г. Оренбург, Россия) подчеркнул, что в настоящее время русский язык занимает 10-е место по распространенности в мире, его широко используют в 27 странах. Русским языком владеют более 239 миллионов человек, изучают его более 38 миллионов. После распада социалистического блока и Советского Союза эти показатели значительно снизились, но с 2015 г. ситуация стабилизировалась. Более того, наметился существенный рост числа изучающих русский язык в Китае, Турции, Иране, Южной Корее, Греции, Чехии и других странах. С 2006 г. обязательное преподавание русского языка восстановлено во всех школах Монголии, а с 2014 г. – впервые введено во всех школах Сирии. За последние 10 лет в Узбекистане число учащихся в школах с преподаванием на русском языке выросло на 50 %, а в Таджикистане – на 36 %. Многие русские классы в этих странах переполнены из-за высокого спроса со стороны родителей. Эти тенденции отражают не только растущую активность и влияние РФ на международной арене, но и укрепление ее взаимовыгодных экономических, гуманитарных и военно-политических связей с соседями, в том числе в рамках интеграционных объединений СНГ, ЕАЭС и ОДКБ. В условиях, когда Россия является крупнейшим торгово-экономическим партнером республик Центральной Азии, овладение русским языком становится дополнительным конкурентным преимуществом на рынке труда для удачной карьеры во внешнеэкономической, банковской и других сферах. В самой РФ постоянно находятся от 2 до 2,5 млн. трудовых мигрантов из стран СНГ, для которых знание русского языка также является залогом успешной адаптации и работы на новом месте. Наконец, русский язык сохраняет важное значение для получения качественного образования, доступа к достижениям российской науки и культуры, имеющим общемировое звучание.
Анализ современного положения русского языка в Кыргызской Республике дал в своем выступлении профессор кафедры общего и русского языкознания, советник ректора Бишкекского государственного университета, доктор филологических наук Анарбай Сыдыков (г. Бишкек, Кыргызстан). В республике русский язык закреплен в Конституции как официальный, поскольку традиционно выступает средством межкультурного и межнационального общения для населения страны. По данным переписи, о своем уверенном владении русским языком заявили 52 %, жителей Кыргызстана, еще 30 % могут объясниться на нем. Родным его назвал почти 1 млн. жителей республики, из которых только 360 тыс. составляют этнические русские. В качестве второго языка русский используют более 3 млн. человек из 6-миллионого населения республики. В Кыргызстане сохраняется вертикаль образования на русском языке. Он преобладает в дошкольной подготовке (65 %). Во всех кыргызских средних школах до 11 класса русский язык преподается как предмет. С 2002 г. количество школ с русским языком обучения увеличилось почти на 70 учреждений, со 143 до 225 школ и продолжает расти. В 15 вузах страны из 42 готовят учителей русского языка по государственному стандарту бакалавриата. Высоким спросом пользуется высшее образование на русском языке. По состоянию на 2019 г. в вузах России обучались 15 тысяч граждан Кыргызстана, причем 10 тысяч из них – на бесплатной основе, за счет российского федерального бюджета. Русский язык преобладает в научно-технической сфере Кыргызстана, открывая доступ к мировым достижениям и коммуникации с коллегами за рубежом. В библиотечных фондах Кыргызской Республики 85 % научных изданий представлены именно на русском языке. Очень широко он распространен в средствах массовой информации и Интернете. С переходом в 2017 г. Кыргызстана на цифровое телевидение в стране транслируются 188 каналов, из них 156 – на русском языке, 12 – на кыргызском, 10 – на узбекском и т. д. Тем не менее, несмотря на широкую востребованность и распространенность русского языка в Кыргызстане, каждый раз, после очередного витка политической напряженности в стране, революционной смены власти предпринимаются попытки пересмотреть его официальный статус со стороны националистически настроенных сил при внешней поддержке. Буквально накануне конференции Конституционное совещание отвергло новую подобную инициативу и проголосовало за сохранение действующего, официального статуса русского языка в республике. По мнению авторитетного ученого, на фоне укрепляющихся связей Кыргызстана и России целесообразен диалог языков и культур не с позиции «свой – чужой», а с позиции «свой – нужный, востребованный». Анарбай Сыдыков считает, что у нас одна система ценностей и нравственных категорий, один географический простор, одна история. И связующим элементом между странами и народами на постсоветском пространстве не в ущерб национальным по-прежнему выступает русский язык.
Профессор кафедры международных отношений Кыргызско-Российского Славянского университета, доктор политических наук Лариса Хоперская (г. Бишкек, Кыргызстан) выразила обеспокоенность ростом миграционных настроений среди русского населения Кыргызской Республики на фоне текущего внутриполитического кризиса и смены власти в стране, которые снова актуализировали призывы со стороны радикальных деятелей к отмене официального статуса русского языка. По данным исследователя, в этих условиях республику уже готовы покинуть около трети ее русской общины. А между тем, с советского времени русский язык в Кыргызстане выступал связующим элементом для многочисленных национальных общин республики, средством межкультурной и межэтнической коммуникации, важным фактором устойчивого функционирования системы образования и науки, обеспечения социально-политической стабильности. Он сыграл исключительную роль в формировании государственности Кыргызстана на всех этапах ее становления, а теперь является незаменимым инструментом участия страны в евразийском интеграционном проекте.
Руководитель Социологического центра «Общественное мнение», доктор политических наук Галина Шешукова (г. Оренбург, Россия) напомнила, что международно-правовые акты ООН и СНГ гарантируют и защищают языковые права национальных меньшинств, включая право изучать родной язык и получать на нем образование, учреждать средства массовой информации на родном языке, пользоваться бесплатным переводом в судопроизводстве и т. д.
С другой стороны, директор Департамента стратегического развития и качества Западно-Казахстанского государственного университета, политолог Олег Юров (г. Уральск, Казахстан) считает, что обеспечение языковых прав российских соотечественников в странах Центральной Азии не должно вести к их языковой и социальной самоизоляции, создающей предпосылки для потенциальных конфликтов, ограничений в карьере и миграционного оттока на историческую Родину. Им необходимо активнее овладевать государственными языками стран проживания, переходить на уверенный билингвизм для успешной социализации, более широкого доступа к государственному управлению и бизнесу, трансляции русской культуры, ценностей, ментальности в иноэтническую среду.
Преподаватель кафедры международных отношений и дипломатии Российско-Таджикского (Славянского) университета, политолог Исмоил Наимов (г. Душанбе, Таджикистан) отметил, что несмотря на отъезд более 90 % русских из республики после распада СССР, русский язык сохранил в стране важное значение и престижность. По данным опросов, 68 % населения Республики Таджикистан в той или иной степени владеют русским языком. В сознании широких слоев населения он выступает инструментом, открывающим карьерные возможности. 69 % назвали его желаемым для обучения своих детей, наряду с таджикским и английским. В Республике Таджикистан работают 29 школ с русским языком обучения (17 тысяч учащихся) и еще 149 школ с таджикским и русским языками преподавания (70 тысяч учащихся). Действуют 5 российских вузов, в том числе самостоятельный Российско-Таджикский (Славянский) университет и 4 филиала – Московского государственного университета, Московского энергетического института, Московского института стали и сплавов, Российского нового университета. Для большинства ученых Таджикистана русский до сих пор остается основным языком науки, особенно учитывая интегрированность республики в систему ВАК РФ, открывающую возможность для защиты и взаимного признания ученых степеней. Русский язык в стране также широко используется в искусстве, журналистике, бизнесе и т. д. В Таджикистане популярны русскоязычные телеканалы, радиостанции и интернет-платформы, издаются 17 газет и журналов на русском языке. В то же время уровень знания и преподавания русского языка в стране остается проблемным. Существует острый дефицит педагогов, снижается владение русским языком среди молодежи. В этой связи таджикский эксперт считает необходимым постепенно увеличивать количество часов на изучение русского языка в таджикских школах, открыть в Таджикистане филиал одного из российских педагогических вузов для массовой подготовки учителей, поддержать студентов-русистов стипендиями, а выпускников – гарантированным распределением на рабочие места.
Уже действующие в стране инструменты поддержки, популяризации и продвижения русского языка раскрыла в своем выступлении координатор программ Представительства Россотрудничества в Республике Таджикистан Ирина Сульжина (г. Душанбе, Таджикистан). Она также выделила среди негативных тенденций последнего времени: сужение ареала использования русского языка в информационно-коммуникационном пространстве, дефицит разговорной русскоязычной среды, недостаточное количество часов в средней школе, особенно с таджикским языком обучения. Для выправления ситуации на системной, планомерной основе Министерством просвещения РФ и Министерством образования Республики Таджикистан с сентября 2017 г. совместно запущен и успешно реализуется проект «Российский учитель за рубежом». В его рамках по контрактам в Таджикистан направлены на работу 50 российских педагогов, которые трудятся в школах Душанбе, Гиссара, Куляба, Худжанда, Спитамена, Бустона, Дангары, Хорога, Раштского, Аштского и Бабаджан-Гафуровского района. Позитивный опыт таких долгосрочных командировок с 2019 г. распространен на Кыргызстан, а с 2020 г. – на Узбекистан. Также Россотрудничеством в Таджикистане осуществляется курсовое обучение русскому языку как иностранному (неродному) различных целевых групп. Огромным спросом пользуются занятия для подготовки выпускников таджикских школ к поступлению в российские вузы, число заявок на которые многократно превышает имеющиеся возможности. При этом 80 % слушателей в последующем успешно сдают вступительные экзамены в российские университеты. Также на базе РЦНК в Душанбе организуются целевые занятия для журналистов таджикских СМИ, краткосрочные интенсивные курсы для школьных учителей и вузовских преподавателей по использованию цифровых и мультимедийных технологий в обучении русскому языку и другим предметам. Осуществляется традиционная поддержка разнообразных культурно-массовых мероприятий: отмечаются юбилейные и памятные даты российской истории и культуры, устраиваются литературно-музыкальные вечера и гостиные, Пушкинские дни, действует клуб любителей русской словесности, организуется подготовка таджикских педагогов к участию в конкурсах профессионального мастерства, научно-практические конференции, круглые столы и др. Реализуется проект «Русский культурно-образовательный экспресс» с ежемесячным выездом в отдаленные районы Таджикистана, где проводятся семинары для учителей по современным технологиям и новациям в обучении русскому языку. Активно внедряются современные форматы и в работе с молодежью: лингвистические и историко-культурные квесты, взаимодействие в соцсетях и мессенджерах.
Работой по популяризации русского языка в регионе занимаются не только российские государственные структуры, но и свои центральноазиатские общественные институты по инициативе снизу, без внешнего финансирования, из числа представителей самых разных национальностей, объединенных интересом и любовью к русскому языку и культуре. Своим опытом такой просветительской деятельности с 1994 г. поделилась заместитель председателя Русского культурного центра Наманганской области Республики Узбекистан Азиза Мирзаназарова (г. Наманган, Узбекистан). Она рассказала, что при центре действуют группа переписки, клуб семейного чтения на русском языке, поэтический клуб «Очарованный странник», клуб юных журналистов, работы которого печатаются в единственной русскоязычной газете области «Наманганская правда». Регулярно организуются литературные вечера, квесты, совместное посещение библиотек, проводятся международная акция «Тотальный диктант», конкурс юных чтецов «Живая классика», число участников которого выросло с 50 человек в 2016 г. до 500. Все это свидетельствует об огромном интересе к русскому языку и культурному наследию, которые служат взаимному духовному обогащению и диалогу между народами.
Целый ряд докладов на конференции был посвящен практическим аспектам, современным наработкам в обучении русскому языку как иностранному.
В частности, декан филологического факультета Оренбургского государственного педагогического университета, доктор педагогических наук Ольга Косянова (г. Оренбург, Россия) из личного опыта подготовки трудовых мигрантов к сдаче экзаменов на патент пришла к выводу о необходимости обязательного прохождения ими предварительно краткосрочных курсов по русскому языку, истории России и основам законодательства РФ, особенно для молодых людей, получивших образование после распада СССР. По законодательству они должны сдать такой тест в течение 1 месяца со дня въезда в Российскую Федерацию, чего явно недостаточно для овладения русским языком на месте. В этом больше всего им помогает речевая практика, постоянное общение с русскоязычным населением, а также визуализация через просмотр фильмов и передач для понимания смысла слов и диалогов по контексту.
И. о. заведующей кафедрой русской филологии и методики преподавания русского языка Оренбургского государственного университета, доктор педагогических наук Ирина Просвиркина (г. Оренбург, Россия) особо подчеркнула растущее значение этнометодического подхода в образовании, учитывающего особенности национального менталитета, традиций, структуры родных языков различных народов при обучении их русскому языку как иностранному.
В целом участники конференции отметили, что в странах Центральной Азии идет сложный и порой противоречивый, но объективный, закономерный процесс усиления роли государственных языков, расширения их использования во всех сферах жизни. В образовательное пространство региона активно внедряются вузы из Турции (Казахстанско-Турецкий, Кыргызско-Турецкий университеты и др.), Китая (Институты Конфуция), Южной Кореи (университеты Инха, Пучон, Ёджу в Ташкенте и др.), США (Университет Вебстера в Ташкенте, АУЦА в Бишкеке и др.), Великобритании (Казахстанско-Британский технический университет, Вестминстерский университет в Ташкенте и др.) со своими языками и интересами. Однако несмотря на это, русский язык в странах Центральной Азии сохраняет высокую востребованность как конкурентное преимущество для получения качественного образования, успешного трудоустройства и карьеры, доступа к достижениям российской науки и культуры. И в этих условиях целью всех заинтересованных сторон должно быть не искусственное насаждение русского языка, а поддержка существующего общественного запроса и даже его стимулирование посредством создания устойчивой инфраструктуры: открытия в регионе опорных школ и филиалов российских вузов, направления туда опытных российских педагогов и методистов для работы по контрактам, современной учебной литературы, регулярного повышения квалификации местных учителей и др.
27 ноября 2020 г. состоится Международная видеоконференция «Русский язык как средство расширения международных компетенций». Ее организаторам – АНО «Содружество народов Евразии», НИИ истории и этнографии Южного Урала Оренбургского государственного университета и Худжандскому государственному университету удалось объединить на общей площадке около 40 специалистов для заинтересованного профессионального разговора о востребованности в различных сферах и удовлетворении общественного запроса на изучение русского языка как иностранного в современном мире: руководителей российских образовательных программ в странах Центральной Азии, центров русского языка и культуры, педагогов и ученых, филологов и литературоведов из 11 вузов гг. Алматы, Уральска (Казахстан), Бишкека (Кыргызстан), Душанбе, Худжанда (Таджикистан), Ташкента, Намангана, Ферганы (Узбекистан), Оренбурга (Россия).
В работе конференции примут участие: координаторы программ Россотрудничества по русскому языку в Кыргызстане Ирина Царева, в Таджикистане Ирина Сульжина и в Узбекистане Татьяна Колотова; декан факультета русской филологии Худжандского государственного университета Шахло Дусматова (г. Худжанд, Таджикистан), декан филологического факультета Оренбургского государственного педагогического университета Ольга Косянова (г. Оренбург, Россия), советник ректора Бишкекского государственного университета Анарбай Сыдыков (г. Бишкек, Кыргызстан), директор НИИ истории и этнографии Южного Урала Оренбургского государственного университета Веналий Амелин (г. Оренбург, Россия), директор Русского центра Казахского национального университета Жанна Уматова (г. Алматы, Казахстан), заместитель председателя Русского культурного центра Азиза Мирзаназарова (г. Наманган, Узбекистан) и многие другие.
Вместе они обсудят современное состояние и перспективы русского языка в странах Центральной Азии, особенности его функционирования в условиях билингвизма (двуязычия), преподавания как иностранного, возможности новых форматов дистанционного обучения в условиях пандемии коронавирусной инфекции, существующие программы поддержки за рубежом.
В настоящее время русский язык широко используется в 27 странах мира. Им владеют более 239 млн. человек, изучают свыше 38 млн. После распада социалистического блока и Советского Союза эти показатели значительно снизились, но с 2015 г. ситуация стабилизировалась, а в целом ряде стран наметился существенный рост интереса к изучению русского языка. В частности, за последние 10 лет в Узбекистане число учащихся в школах с преподаванием на русском языке выросло на 50 %, а в Таджикистане – на 36 %. Многие русские классы в этих странах переполнены из-за высокого спроса со стороны родителей. Для удовлетворения этого общественного запроса Россия совместно с национальными министерствами образования запустила в регионе гуманитарные проекты по обучению на русском языке: с 2017 г. направляет 50 педагогов в школы Таджикистана, а с 2019 г. – 17 учителей в Кыргызстан. Планируется строительство за счет РФ 5 русскоязычных школ в Таджикистане, отправка педагогов и методистов в Узбекистан.
Вчера, 11 ноября, АНО "Евразийский Институт Молодёжных Инициатив", провели мероприятие "Основы Евразийской Интеграции и будущее развитие России". Лекции прошли на базе Коворкинг-центра НКО ЮАО.
Перед небольшой аудиторией выступили: руководитель Института - Захаров Дмитрий, президент Института - Юрий Самонкин, директор по развитию - Клепинин Дмитрий, председатель правления - Стиженок Арсений. А также - один из приглашённых гостей пожелал выступить на мероприятии.
Название мероприятия, было выбрано неслучайно. Оно отсылает к первой книге Института, которая была написана Юрием Самонкиным и Дмитрием Захаровым.
Лекторы на мероприятии озвучили теоретическую и практическую часть становления ЕЭАС. Особенно подробно, в своём докладе, изложил становление и развитие ЕАЭС Самонкин Юрий.
Дмитрий Захаров после него озвучил свой авторский доклад "Опережающее мышление", который раскрывает базовые принципы целей и задач Института на ближайшие годы.
Эти задачи ориентированы на поддержку молодёжи и выработки инструментов развития кадрового резерва из числа молодёжи, для развития ЕАЭС. А так же - развитие трудового класса и предпринимательского авангарда молодёжи, который бы отвечал веяниям будущей Цифровой экономики ЕАЭС.
Следующим выступил перед зрителями Дмитрий Клепинин, он зачитал доклад и подробно раскрыл тему лидерства, построения команды и целеполагания. По ходу раскрытия темы применял жизненные примеры, которые очень легко понимали слушатели.
Самым последним выступающим лектором, был Арсений Стриженок, он подготовил тезисный доклад о стратегии развития Цифровой экономики в ЕАЭС, приводя факты и примеры на основе деятельности Евразийской экономической комиссии.
По завершению мероприятия, все участники отметили значимость докладов и их актуальность. Несмотря на пандемию коронавируса и ограничительные меры, удалось провести мероприятие. Что очень было важно для всего коллектива Института.
В завершении мероприятия, Юрий Самонкин и Дмитрий Захаров выступили с небольшими короткими речами и пожеланиями на будущее.
Было решено, что после окончании пандемии, руководство Института проведёт подобное мероприятие, но в расширенном составе, с подключением социальных сетей и удалённых выступлений некоторых участников. С использованием соответствующих интернет - ресурсов.
Организаторы мероприятия, поблагодарили коллектив Коворкинг-центра НКО ЮАО, за предоставленное помещение, помощь в проведении мероприятия и информационной поддержки.
© Редакция АНО "Евразийский Институт Молодёжных Инициатив"
Руководитель АНО "Евразийского Института Молодёжных Инициатив" взял интервью Алесея Нарежнева, который недавно вступил в ряды правления Института. И является одним из активных его участников.
Дмитрий: Добрый день, Алесей! Разрешите Вам задать 5 вопросов о будущем ЕАЭС?
Алексей: Добрый день, Дмитрий! Да давайте!
Дмитрий: Какие вы видите перспективы развития ЕАЭС на ближайшие 5 лет?
Алексей:Что касается перспектив развития ЕАЭС, на краткосрочную перспективу, 5 лет, то здесь очевидным выступает, взаимодействие государств в рамках ЕАЭС, где, устранение преград, для свободного перемещения товаров, услуг, рабочей силы и капитала, является основной задачей участников ЕАЭС.
Дмитрий: Как вы думаете, успеют ли лидеры стран Евразийского Экономического союза договориться об общей валюте?
Алексей: Лидеры стран Евразийского Экономического Союза, обсуждают этот вопрос, давно. Учитывая, ситуацию дестабилизации в мировой экономике, необходимость консолидировать свои силы по общей валюте, где роль возрастает многократно. Имея одну общую валюту, мы сможем гарантировать безопасное развитие многих отраслей, государств-участников ЕАЭС.
Дмитрий:Как вы считаете, какая будет альтернатива доллару, после его падения с пьедестала валюты номер один?
Алексей:Разумеется! Альтернатива есть всегда. Вопрос в другом. Желают ли, власти имущие, сменить доллар на иную валюту, в качестве единственной. Евразийский банк, прорабатывает вопрос о единой валюте, но многое зависит от экономического развития России, так как, в рамках ЕАЭС, мы являемся лидерами.
Дмитрий:В России недавно анонсировали крипторубль, как вы считаете есть ли у новой цифровой валюты будущее?
Алексей: Что касается криптовалюты, здесь нужно понимание, что это, в первую очередь. По мнению, Минфина, Криптовалюта – это виртуальная валюта, созданная для, обслуживания массива балансов участников, главная часть – это биткоин. Президент России, В.В.Путин, подписал закон о регулировании криптовалют с 2021 г, но запретит криптовалюты, как средство платежа. Поэтому, говорить о развитии электронной валюты, достаточно сложно.
Дмитрий:И напоследок. Как вы считаете, какие инструменты нужны применять правительству России, чтобы увеличить количество граждан, живущих в России? Ведь известно, что для поступающего экономического развития России, нам необходимо население в 300 миллионов человек.
Алексей:Что касается, 300 миллионов человек в России, как инструмент поступательного экономического развития России, так здесь, нужно учесть, состояние экономики страны в целом. Человеческий капитал имеет огромное значение в развитии любого государства, в России, к 2024 г, планируется обеспечить снижение уровня смертности, для трудоспособного возраста, как основного ресурса. Далее, реализация национальных проектов, позволяет, уделять особое внимание профилактическим мероприятиям и, выявлению заболеваний на ранних стадиях, особенно связанные с профессиональной деятельностью. Таким образом, получаем, что акцентированное внимание на трудоспособное население, даст возможность, постепенному развитию многих отраслей экономики, а следовательно и государства.
Дмитрий: Спасибо большое Алексей, за такие интересные ответы. До новых встреч!
Алексей: Спасибо Вам Дмитрий, до свидания!
Автор: Руководитель Института Захаров дмитрий
В Коворгинг-центре НКО ЮАО, по адресу Варшавское шоссе д. 76 корпус 2, 11 ноября пройдет мероприятие организованное АНО «Евразийский Институт Молодёжных Инициатив» «Основы Евразийской интеграции и будущее Развитие России»
Начало в 16:00.
Выступающие лекторы:
Президент Института: Самонкин Юрий Сергеевич
Руководитель Института: Захаров Дмитрий Андреевич
Директор по развитию Института: Клепинин Дмитрий Александрович
Приглашаются студенты Вузов и колледжей, а так же представители СМИ, количество мест ограничено! В связи с эпидемиологической обстановкой, которая сложилась в настоящее время в Москве, количество место для очного участие ограничено. Зал вмещает в себя 15 человек. Успейте зарегистрироваться первыми.
В программе мероприятия: читка материалов лекторов, а так же презентация книг Института.
Лекторы после докладов ответят на все вопросы присутствующих.
Для регистрации на мероприятие пишите на почту: d.zakharov@еими.рф
В письме нужно указать ФИО и адрес электронной почты, а также контактный телефон. При себе иметь в день мероприятия маски и перчатки.
Подробности мероприятия и проезда можно увидеть тут.
В Коворгинг-центре НКО ЮАО, по адресу Варшавское шоссе д. 76 корпус 2, 11 ноября пройдет мероприятие организованное АНО «Евразийский Институт Молодёжных Инициатив» «Основы Евразийской интеграции и будущее Развитие России»
Начало в 16:00.
Выступающие лекторы:
Президент Института: Самонкин Юрий Сергеевич
Руководитель Института: Захаров Дмитрий Андреевич
Директор по развитию Института: Клепинин Дмитрий Александрович
Председатель Правления Института Стриженок Арсений
Приглашаются студенты Вузов и колледжей, а так же представители СМИ, количество мест ограничено! Зал вмещает 15 человек. В связи с эпидемиологической обстановкой, которая сложилась в настоящее время Москве, количество место для очного участие ограничено. Зал вмещает в себя 15 человек. Успейте зарегистрироваться первыми.
В программе мероприятия: читка материалов лекторов, а так же презентация книг Института.
Лекторы после докладов ответят на все вопросы присутствующих.
Для регистрации на мероприятие пишите на почту: d.zakharov@еими.рф
В письме нужно указать ФИО и адрес электронной почты, а также контактный телефон. При себе иметь в день мероприятия маски и перчатки.
29 октября 2020 г. в приграничном российском городе на стыке Европы и Азии прошла Международная видеоконференция «Оренбург – первая столица Казахстана (1920–1925 гг.)».
Организаторами ее проведения выступили совместно АНО «Содружество народов Евразии», НИИ истории и этнографии Южного Урала Оренбургского государственного университета и Ассоциация казахов Оренбуржья.
В работе международной площадки приняли участие: директор НИИ истории и этнографии Южного Урала Оренбургского государственного университета, доктор исторических наук Веналий Амелин (г. Оренбург, Россия); председатель Ассоциации казахов Оренбуржья Базаргалей Ермеков (г. Оренбург, Россия); заведующая кафедрой всемирной истории, историографии и источниковедения Казахского национального университета имени аль-Фараби, доктор исторических наук Гульмира Cултангалиева (г. Алматы, Казахстан); ведущий научный сотрудник Института российской истории РАН, доктор исторических наук Дина Аманжолова (г. Москва, Россия); профессор кафедры истории Республики Казахстан Западно-Казахстанского государственного университета имени М. Утемисова, доктор исторических наук Мурат Сдыков (г. Уральск, Казахстан); историки, архивисты, педагоги и студенты.
Участники встречи отметили, что создание в 1920 г. Казахской АССР с центром в Оренбурге стало важной вехой на пути мирного, поступательного национально-государственного развития Казахстана от частичной автономии к обретению полного, подлинного суверенитета. Несмотря на ограниченный характер его государственности в составе РСФСР и СССР, недостатки советской политической системы, оно способствовало собиранию территорий, заложило современные границы Казахстана, обеспечило консолидацию в его рамках единой казахской нации, доступ широких народных масс, национальных кадров к бесплатному образованию, карьере и государственному управлению на основе конкурентного отбора и продвижения по заслугам, социальных лифтов.
А Оренбург в силу своего приграничного характера, на основе взаимообогащающего диалога народов сыграл важнейшую роль в формировании новой казахской культуры, печати, интеллигенции, политических институтов, в массовой подготовке профессиональных кадров для государственного аппарата, образовательных и научных учреждений, национальных СМИ республики. С городом неразрывно связаны жизнь и творчество выдающегося казахского педагога и просветителя Ибрая Алтынсарина, государственного и общественного деятеля Ахмета Байтурсынова, классиков казахской литературы Сакена Сейфуллина, Мухтара Ауэзова, Сабита Муканова, Габита Мусрепова и многих других. И эта общность истории, тесное переплетение культур, многовековой опыт сотрудничества остаются прочным фундаментом для конструктивного развития современных межгосударственных отношений России и Казахстана.
Добрый день друзья!
Нам исполнилось целых 7 лет!!!
За этот период наш Институт прошёл, по временным меркам, маленький путь.
Но за это время мы выросли из теоретиков в практики. Написали несколько книг, провели конференции, круглые столы, форумы. В перёди у нас ещё множество планов, нацеленных на развитие и поддержку молодёжи России и ЕАЭС!
Так сложилось, что многие наши друзья, коллеги и партнёры, в особенности - представители Средств Массовой Информации, разбросаны по всей территории ЕАЭС. Но это нам не мешает, проводить совместную работу, встречаться в онлайн режиме.
И в наш День Рождения многие нас поддержат, пришлют письма и открытки, напутствия, пожелания и поздравления! Для нас это - один из самых важных и любимых дней в году!
Мы знаем, что многие из вас хотят нас поддержать, поздравить, но не знают как это сделать.
Чтобы Вам не испытывать трудности с выбором подарка, мы предлагаем наиболее оптимальный вариант:Вы можете отправить любую сумму в рублях на расчётный счёт нашего Института.
А мы, в свою очередь, расскажем и покажем как воспользовались вашими пожертвованиями.
Все собранные средства пойдут на развитие организации, покупку необходимого оборудования и проведения мероприятий.
Реквизиты:
АНО "ЕВРАЗИЙСКИЙ ИНСТИТУТ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПОДДЕРЖКИ МОЛОДЁЖНЫХ ИНИЦИАТИВ"
ОГРН:1137799019577
ИНН:7729452142
КПП:772901001
Счёт №:40703810270010001957 (RUR)
Банк:МОСКОВСКИЙ ФИЛИАЛ АО КБ "МОДУЛЬБАНК"
БИК:044525092
К/с №:30101810645250000092
В поле назначения платежа при переводе на наш счёт, обязательно укажите следующее: ПОЖЕРТВОВАНИЕ НА УСТАВНЫЕ ЦЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ БЕЗ НДС.
С уважением, к Вам
Президент Института Юрий Самонкин
Руководитель Института Дмитрий Захаров
Основными докладчиками мероприятия являлись Юрий Самонкин президент АНО «Евразийского Института Молодёжных Инициатив» и Дмитрий Захаров руководитель АНО «Евразийского Института Молодёжных Инициатив», которые осветили мероприятия по развитию института на 2021 год с инициативой группой от Коллегии и Правления Института. Этот вопрос являлся одним из основных, направленный на развитие проектной работы на сезон 2020-2021 годов. Во встрече приняли так же активное участие представитель Российский Муниципальной Академии Арсений Стриженок и Исполнительной Директор Ресурсного Центра Развития и Поддержки СО НКО "Вектор" Андрей Пятков. Которые внесли в итоговой проект протокола свои предложения об усилении роли Молодёжных Инициатив и Некоммерческого сектора, в решении актуальных проблем стоящие перед Евразийской экономической интеграции, а так же обозначении приоритетов подготовки новых кадров и образовательных проектов самого Института.
Во второй части заседания был рассмотрен вопрос о проектной деятельности по практической консолидации молодёжи и cоздании Молодёжных ячеек на базе ведущих Вузов страны и международных площадок в самой Евразии.
В этом вопросе были поставлены задачи по воспитанию патриотично настроенной молодежи с независимым мышлением, обладающей созидательным мировоззрением, профессиональными знаниями, демонстрирующей высокую культуру, в том числе культуру межнационального общения.
Само мероприятие прошло в активных дискуссиях по выработке основных технологий для достижения целей.
Международный опыт показывает, что крайне важна деятельность экспертно-аналитических и исследовательских сообществ в виде транснациональной сети научных профессиональных экспертных сообществ для развития процессов интеграции и эффективной работы ее институтов, которые бы учитывали потребности молодежи и позволяли вовлекать молодых экспертов, учёных, представителей творческой интеллигенции и предпринимателей в интеграционные процессы. На данный момент происходит сдерживание раскрытия потенциала ЕАЭС для наиболее активной и мобильной части общества. Это обуславливается тем, что диалог на пространстве ЕАЭС между властью, бизнесом и научным сообществом недостаточно развит, а мнение молодежного научного и делового сообщества по вопросам евразийской интеграции доступным образом практически не представлено. В этой связи наш Институт предлагает свои конкретные инициативы, которые должны работать с привязкой работы на благо самой Цифровой Экономики ЕАЭС. Мы очень молоды, но уже амбициозны. Естественно, что в данной ситуации мы стараемся делать ставку на практическую работу, нежели популизм и пустую имитацию. Евразийская интеграция должна учитывать в первую очередь интересы молодёжи и продвигать их инициативы. Нам в октябре исполняется 2 год, но мы не собираемся останавливаться на достигнутом!